他的家乡流行唱庐剧，他小时候是浸润在庐剧的音乐中长大的。1958年他凭借拉得一手好二胡，以独奏《良宵》考进了安徽省艺校，整整学了三年庐剧音乐，学会了作曲。他说自己对庐剧的熟悉程度和喜爱程度都远远超过了黄梅戏，当初他的同班4个人后来只剩下他一人，别人都不学了，他依然在坚守，立志要为庐剧艺术做出点成就。然而就在他毕业时准备大展宏图的时候，学校却撤销了庐剧专业。当时学西洋音乐的何合浓被分配去了庐剧团，而徐代泉被宣布留校从事教学。徐代泉很不理解，以为领导弄错了，他认为按理应该把他分到庐剧团去才对。但学校领导说出的理由却让他心服口服：“我们是要为庐剧留一个种子。”但这个种子却没有机会发芽、开花、结果。省艺校直到1993年才招了一个庐剧班，这中间30多年徐代泉一直学无所用，没办法他只好下决心转向黄梅戏。但庐劇音樂與黃梅戲音樂是根本不同的，为了尽早掌握这个劇種，徐代泉采取了一個笨方法——與黃梅戲表演班的學生一起上唱腔課。老师上课时，他一面聽，一面記譜。由于功夫下得大，他比十几岁的孩子學得還快，到後來藝校的黃梅戲教學曲目基本上都是由他來寫。
这一行干起来是既苦又难的。苦是在熬人，不易；难则難在從事戲曲音樂要學的人太多，而從事這個工作的人往往免不了與清貧和寂寞為伍，所以學戲曲音樂的人少而又少。他們的一生就是这样的：全身心地投入到創作之中，一旦找不到感觉，就可能連着七八天一個音符也寫不下去。在创作过程中，有时候写一些悲剧唱段时，他会连连流泪悲伤，但是一旦完成创作，那种轻松又难以形容的情感就会涌现出来。
徐代泉說自己一生做過三項工作，一是教学，是他的本职工作，不仅在本校代课，还成了中国戏曲学院客座教授，即使退休，也没有闲下来的一天。一是在创作方面，上述提到的黄梅戏音乐电视及舞台作品只是冰山一角，还有60多部教学歌谣等等。他还曾担任国家重点科研项目之一《中国戏曲音乐集成·安徽卷》副主编，并因其研究贡献获得奖励。
最后，我想提一下关于安徽黄梅戏电视片中的名著，如《桃花扇》、《半把剪刀》、《家》、《春》、《秋》等，这些都是由当红演员们精彩呈现，而且每个角色都有其独特的情感表现，让听众感到非常亲切和舒适。而这所有一切，都归功于那个时代最伟大的艺术家——徐代泉先生，以及他们共同努力所铸就的事业。这是一个充满激情与智慧的地方，是艺术之光辉永恒存在的地方。我希望通过这些故事，让更多的人了解并珍惜我们的传统文化，同时也能激发人们对于传统文化保护与发展产生兴趣，从而推动相关领域更加繁荣昌盛。这将是我未来的追求目标，也是我深深渴望实现的心愿吧！
