陶行知，一个历史上的教育家，他的名字与中国近代教育事业紧密相连。他的故事如同一股清风，吹遍了全国各地的乡村学校，让无数孩子们得以接受教育，开启了他们的人生旅程。
1891年10月18日，在安徽歙县的一个普通教师家庭里，陶行知诞生。他从小就对学习有着浓厚的兴趣，并且非常关心社会和国家的命运。在他17岁时，就考入了杭州广济医学堂，这不仅是他学医之路的开始，也标志着他对于改变世界、救国理想的一次重要尝试。
然而，当时期教会学校对非入教学生进行歧视，使陶行知感到愤怒和不满。他决定放弃学医的计划，而是转而投身于爱国运动中。在辛亥革命爆发后，他曾回乡投身运动，为民族独立而奋斗。
1914年毕业于金陵大学文科后，他前往美国留学，与杜威等著名教育家深入交流，对西方教育思想产生了深刻影响。归国后，他在南京高等师范学校、国立东南大学任职，不断推动中国教育改革，并创办晓庄学校、自然学园等机构，以实践他的“生活即教育”、“社会即学校”等理论。
1927年3月，在南京北郊创办乡村师范学校晓庄学校，是为中国现代农村基础教育改革提供了一大突破。1930年代初遭到日本通缉，但这并未阻止他继续开展普及工作。在上海创办儿童科学通讯学校主编《儿童科学丛书》，推广科学知识给广大儿童。
抗日战争期间，陶行知积极响应党提出的全面抗战号召，在重庆创办育才學校培养有特殊才能的儿童，同时在四川合川县古圣寺建立育才學校招收难童。此外，还参与成立政团同盟，并在1945年当选同盟中央兼教育委员会主任委员。
1946年的最后100天内，陶行知几乎每天都在工厂、校园、机关以及街头巷尾发表演讲，用自己的行动激励人们反对内战争争和平。这段时间里，由于身体健康问题加剧，最终因脑溢血去世，只享年55岁。但是，他留下的精神遗产至今仍然激励着人們追求知识和改善社会状况。
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