陶行知，一个在中国近代教育史上留下深刻印记的人物。他的名字常常与“开创中国近代教育典范”这句话联系在一起。他不仅是一位伟大的教育家和思想家，更是爱国者和主义战士。
陶行知的早年生活充满了艰辛，他出生于安徽歙县的一个贫寒的教师家庭。在他的成长过程中，他展现出了强烈的爱国情怀和对知识的渴望。1897年，他开始学习，后来进入崇一学堂学习。这段经历让他认识到了通过学习来改变自己和社会的重要性。
1908年，陶行知考入杭州广济医学堂，但由于学校歧视非教徒学生，他只待了三天便退学。随后他考入南京汇文书院，并转至金陵大学继续深造。在校期间，他积极参与爱国活动，对民族、思想等方面进行宣传，这些活动为他的未来奋斗打下了坚实基础。
1914年，陶行知以优异成绩毕业，并前往美国留学。在那里，他师从杜威等著名教育家，研究西方教育理论并结合中国实际情况提出了自己的教育观点，如“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”。
回国后的陶行知先后担任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。他创办了晓庄学校、自然学园、儿童科学通讯学校，并主编《儿童科学丛书》等作品，以此推动平民教育运动。
1935年的八一宣言激励着陶行知投身抗日救亡运动。他发起成立中华平民教育促进会总会，与其他人共同开展工作，为改善人民生活状态而努力。此外，在1936年，他还当选为全国各界救国联合会执行委员，与其他同志联名发表《团结御侮》的宣言，呼吁停止内战共同抗日。
1941年，陶行知参与成立政团同盟，并在1945年的重庆创建育才学校，以培养特殊才能的孩子闻名遐迩。1946年1月，在重庆创办社会大学时期，其提出的口号如“人民创造大社会”，体现了他对于将人民放在首位进行全面的发展理念。
然而就在这个高峰时期，不幸发生了：1946年的夏季，由于过度劳累加之精神刺激过大，最终导致脑溢血去世于上海。这场悲剧震惊了一片，让人们失去了这样一位伟大的领导者。但是，就像他曾经说过：“死只是生命的一部分，而活下去才是更重要的事。” 陶行知留给我们的不仅是一个人的传奇，还有无数被我们所铭记的话语与行动，用以激励我们不断前进，为实现更美好的明天而努力奋斗。
标签： 世界十大历史名人之首 、 文化名人摘抄 、 安徽历史名人一览表 、 最敬佩的文化名人 、 名人简介摘抄
