墨韵苏红欣

苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼喜爱书法，从军30年，一直笔耕不辍。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾先后在军内外报刊刊用，多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育、北京翔威艺术学苑、北京文智斌斌等教育机构任教。多年从事教育工作，教学经验丰富，方法多样，有较高的书法理论水平。

苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手

近年来，全社会对传统文化的重视程度不断提高，对学习中国书法的热情达到了空前的高度，为此，我根据以往的教学实践认为，可以将初学者们学习中国古代艺术这一过程分为三个主要阶段，这些阶段对于掌握正确和优美的手笔至关重要。

一是要把握好“藏露起于锋芒之端，以中锋行于笔尖之上”、“出回收于墨水之深，以提按功夫塑造线条与质感”的基础知识。在学习中国古代艺术时，最基本的是理解那些术语，比如“藏锋”、“露锋”、“中锋”、“侧锋”。当你开始写字时，你通常需要选择一种状态——这就是“藏露起”，即你使用一种特定的方式来开始你的每一个字。当你正在写一个汉字时，你必须使用中间部分，即“中锋行”，因为这是最稳定和流畅的地方。“出回收”，则是在完成了一个汉字之后，将它放下并准备另一次新的尝试。这意味着你的手指必须能够灵活地调整到下一个位置，而不是僵硬地停留在同一位置。如果没有这些基础知识，没有练习这些技巧，你就无法真正表达自己的想法或创造有意义的手迹。

二是要把握好“找准支点，让声音响起，看细节体现”的基本方法。一旦拿起毛笔，我们都希望我们的动作能够平滑无瑕，但很多人遇到问题，因为他们没有找到最佳持笔角度，也就是支点。你需要找到那个让整个身体保持平衡和稳定的点，然后再进行任何行动。如果能做到，那么即使手部微妙地颤抖也不会影响整体效果。此外，当我们画的时候，我们应该听见纸张上的摩擦声，这个声音反映了我们心灵状态的一个层面，只有心静才能听到这种声音，并且专注于这个瞬间。而最后，“看粗细”则是观察完毕后的评估，它帮助我们更好地理解如何通过提按来控制线条粗细，从而达到更加自然流畅的手势。

三是要把握好“定位开端，在行走之间调节步伐，将收敛引向新篇章，每一步落实决断”的基本规则。在绘制任何形状之前，你首先需要确定你想要描绘什么，然后确定你的初始姿态，即所谓的“定位开端”。这决定了整幅画面的布局结构。而当你开始绘制时，就像是一个小船航海般，要始终保持方向，不偏离轨道，“行走之间调节步伐”。每个动作都是为了前进而设计好的，每一次转弯都是为了避免迷失方向。在完成每个单独元素后，“将收敛引向新篇章”，确保连续性强大；而在整个过程中的每一步，都应该坚定不移，不容许犹豫或退缩，所以说：“每一步落实决断”。

总结来说，如果能遵循以上三个阶段，那么对于追求中华文化宝贵遗产的人们来说，无疑是一种宝贵的心得。如果能够将这些原则融入日常生活之中，那么无论是否专业，他们都能享受更多关于审美和创造力的乐趣。