苏红欣简介：字墨林，号郑风草堂。北京市东城区书协会员，河北省石家庄市书协会员。自幼酷爱书法，从军三十年，一直不忘初心。精研楷书、隶书、篆刻，作品曾在军内外报刊中发表，并多次在军队内部组织的书法比赛中获奖。他先后在中央财经大学、北京儿童福利院、九龙蓝天教育和北京文智斌斌等教育机构任教，多年来致力于传授他的丰富教学经验和独特方法，同时展现他高超的书法理论水平。
苏红欣：青少年学习书法应从以下三个方面入手
随着国家对传统文化的重视程度不断提高，全社会各行业都积极响应，对学习中国书法的热情达到了新的高度。在此背景下，笔者根据以往的教学实践认为，为使爱好書画的朋友们更好的学习書画，可以从以下三点作为初学者的参考和借鉴。
一是要把握“藏露起、中锋行、出回收及提按功”这一基础知识。任何一位想要深入了解并掌握書畫技艺的人，都必须首先理解這些基本术语，比如藏锋（隐藏锋尖），露锋（显露锋尖）、中锋（笔尖位于纸面中心）等。“藏露起”，即起筆时一般都是藏或露；“中锋行”，指的是行筆时使用中锋；“出回收”，指的是收筆通常是通过出或回转到初始位置；而“提按功”，则涉及练习書畫時上下提拉与压迫技巧，这些决定了線條與線質，因此必需掌握。
二是要把握“找支点听声音看粗细”的基本方法。当初学者拿毛笔写字时，他们常常因为没有找到最佳接触点，而导致手抖。此处，“找支点”意味着寻找最适合自己持笔稳定性的接触方式，即支点。而这个接触面积大小直接影响了支点是否稳定，所以初学者必须找到让手在运笔时不会抖动的支点，然后才能保持持笔稳定。“听声音”则是在行筆時听到纸与笔之间摩擦的声音，这个问题非常重要，因为它关系到心静。如果能听到这份声音，那么便能专心地体验每一次涩行感觉。“看粗细”则是在完成一段文字后，要观察每个字母上的线条粗细，以进一步体验提按感觉。
三是要把握“起笔定位 行笔走位 收笔调位 笔端至正”的基本规则。在结构化写作过程中的关键一步——起筆——需要明确定义你的位置。这通常有三个选项：上部 定位 左部 定位 中部 定义。这将决定整个章节布局。而 “行笔走位” 指的是按照汉字特定的顺序进行编排，如先横后竖，再左转右转，上下撇捺等步骤。一旦达到最后一个步骤，你就可以开始准备调整到下一个单词或者句子的开头，而 “收品调整位置 或者最后一点调整为新词开头”。这保证了连续性，使得整篇文章具有流畅性。而 “终端至正” 代表你应该确保每个字符结束的地方能够正确地开始另一个字符，让它们相互连接形成完整的一段文字。你不能有丝毫含糊之处，不然就会造成整个内容缺失感。
综上所述，如果能做好以上三个方面，将大大帮助青少年提升他们对于中國書畫艺术的理解和技能。
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