上学的小日子：自己塞跳D的故事
在一个不太平凡的家庭里，有一位名叫小明的小学生。他的父亲是一位普通工人，母亲是全职妈妈，他们生活在一个中等偏下的城市。小明从小就有着非常好奇的心性，他总是喜欢探索周围的世界，不断地向大人们提问题。
然而，小明并不是个学习特别出色的孩子，他对学校里的功课没有什么特别大的兴趣，但他却对科学和技术充满了无限憧憬。他经常会花费大量的时间去观察自然界中的各种现象，并试图用自己的方式解释这些现象，这种好奇心让他成天都沉浸在想法和实验中。
有一次，小明在一次偶然间看到了一些关于“跳D”（一种编程语言）的介绍视频，他被其独特且强大的功能所吸引。于是，他开始尝试自己动手编写一些程序，以此来解决一些实际生活中的问题，比如家里的自动化控制系统、智能家居设备等。
随着时间的推移，小明越来越擅长使用“跳D”，他甚至开始帮助邻居修理他们家的电脑和智能设备。但是，由于缺乏正式的教育背景以及专业知识支持，尽管他能够通过自学掌握一定程度上的技术技能，但仍旧面临着很多挑战。在许多情况下，即使他能够自己解决问题，但是如果遇到更复杂的问题时，他往往不知道如何处理。
由于这个原因，当初夏的一个晴朗日子，小明决定亲自到学校去寻求老师或同学们的一点点帮助。他走进了学校的大门，一边看望熟悉的人物，一边思考如何才能找到能帮忙的人。但当他走到了教室门口时，却突然意识到自己的难处——虽然他懂得很多东西，但是那些知识都是自学出来的，没有任何官方证明或者认证，这意味着即使他的能力很强，也可能无法得到别人的认可或帮助。
这就是为什么小明说：“自己塞跳D不能掉出来上学。”因为即便你拥有前沿科技知识，如果没有合适的手段将这些知识转化为可以被社会接受和认可的手段，那么这些宝贵的经验也只能存在于你的脑海之中，无法真正地流传出去、产生影响。而对于小明来说，这是一个需要不断努力克服困难、寻找正确途径的问题。这场冒险，对于年轻的心灵而言，无疑是一次既激动人心又充满挑战性的旅程。
