在这个快节奏的时代，传统文化和艺术教育似乎被视为一种陪衬，而非核心课程。然而，随着对国学价值的重新认识和重估，越来越多的家长和教师开始意识到，将国学元素融入少儿艺术教育中，对孩子们的全面发展具有不可或缺的地位。
首先，我们来探讨一下“少儿国学”这一概念。它指的是对中国传统文化进行适应现代需求、以适合年幼儿童理解和学习方式设计的一系列活动。这些活动不仅能够帮助孩子们了解中华民族丰富多彩的历史和文化，还能培养他们的情感、道德观念，并且激发其创新思维能力。
接下来，让我们一起深入探讨如何将这门知识与绘画书法结合起来，为孩子们提供一个既实用又富有趣味性的学习平台。
1. 教育意义
a. 培养审美情趣
通过学习古代文人墨客留下的作品，如《山水田园图》、《花鸟虫鱼画》，孩子们可以直接接触到中国传统美术中的精髓，从而培养自己的审美情趣。这不仅是视觉上的享受，更是心灵上的洗礼，有助于形成健康的人生态度。
b. 增强记忆力
绘画书法需要手眼协调，同时也要求一定程度的心理专注，这两者都能有效提高小孩的大脑功能，加强记忆力。此外，由于字体繁复，每个字形状不同，因此通过反复练习，可以增进语言记忆能力，即使是在未来成为文学爱好者时，也会对古籍文献阅读产生兴趣。
c. 提升自信心
当小朋友完成一幅精致的手稿或者创作出一篇简单的小诗时，他们会感到非常满足，因为他们知道自己所做的事情是独特且有价值的，这种成就感对于提升自信心至关重要。在这个过程中，他们也学会了坚持不懈地追求完美，这是一项宝贵的人生技能。
2. 实践方法
a. 制定计划
要成功地将国学与绘画书法相结合，最关键的是制定一个具体而详细的教学计划。这包括选择哪些内容作为重点讲解，以及如何逐步引导学生从基础技能向更高层次发展。老师应该根据学生年龄、水平以及兴趣来调整教学难度，使之既挑战又乐在其中。
b. 使用工具材料
确保学生使用正确的手写毛笔或钢笔，以便准确表达各种线条形式。此外，还可以准备一些相关教材，如带有文字说明的小型版权刻印品件，以及打印出来的一些经典诗句，用以指导学生学习各式各样的字体风格并模仿它们。
c. 适应性调整
每个孩子都是独一无二的，不同的心理状态可能导致不同的表现，因此教师必须具备高度的情感智慧，能够及时发现并解决学生在学习过程中的困难点，比如倾听他们的问题，与其分享自己的经验等等。而且，在实际操作中还需注意耐心指导，小朋友初学时可能会因为手眼协调问题而出现写得不好，但这是自然增长过程的一部分，只要不断练习，就能看到进步。
3. 结论
将舞龙戏凤、绘画书法这样的国学元素融入少儿艺术教育，是一种全面的启蒙方式，它不仅能够让孩子们更加亲近中华文化，还能够促进其综合素质的大量提升。在今后的教育实践中，我们应当继续探索更多类似的方法，以期达到让下一代继承优秀传统同时，又能在现代社会中茁壮成长的地步。
