第二批主题教育我是怎么从四风中找回自我的人

我是怎么从“四风”中找回自我的人?

记得那年,我在公司的二线城市分支机构工作,正值第二批主题教育期间。领导层下发了一系列文件,强调了“四风”的问题:形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。我听着感觉有点头疼,因为这些词汇虽然耳熟能详,但具体如何实践却不太清楚。

一天,在一次部门会议上,我被要求分享自己的看法。会议室里,一股热气弥漫着,每个人都显得有些紧张。我站在讲台前,深吸了一口气,然后开始了我的讲话:

"大家好,我们都知道'四风'的问题,对我们每个人来说都是一个挑战。但我觉得要解决这个问题,我们首先要有意识地去观察自己。比如说,我过去可能会因为节假日多出几次加班就认为自己很努力,其实这就是一种形式主义的表现。而且,这样的行为对我们的身心健康也是有害的。

"接下来,我们应该改变这种习惯,从点滴做起,比如合理规划工作时间,不再盲目追求加班奖金。同时,也要注意团队合作,不要总是以个人为中心,这样可以减少官僚主义的产生。

"至于享乐主义和奢靡之风,这些对于我们普通员工来说可能不是那么直接的问题,但也不能忽视。在消费时,要保持节俭,即使是在周末或者放松的时候,也不要过度消费,以免养成恶习。

"所以说,从现在开始,我决定改变一下自己的生活方式,无论是工作还是私生活,都希望能更加积极主动,同时也更加理性而实际。这是我个人的小目标,也是我对‘第二批主题教育’的一种响应和贡献。”

当我结束讲话后,看着同事们的一脸认真表情,那份紧张已经消失无踪。我明白了,无论是作为管理者还是普通员工,只要我们能够真正认识到问题并采取措施,就一定能从“四风”中找到属于自己的道路。这就是第二批主题教育给我带来的最大启示——只有不断自省与自我提升,才能真正做到既效益又可持续发展的人生旅程。

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