数据洞察黄梅戏音乐工作者徐代泉的艺术贡献

数据深度:黄梅戏音乐艺术家徐代泉的创作贡献与教诲

在庐剧的熏陶中成长,徐代泉凭借卓越的二胡技艺,在1958年考入安徽省艺校。他不仅坚守庐剧专业,还在学校内担任教学工作。然而,当时期庐剧专业遭到撤销,他被留校进行教学,这让他感到迷惑,但学校领导解释为是为了为庐剧种下“种子”。尽管如此,30多年后才再次开设庐剧班,徐代泉这段时间内一直未能将学识运用。

为了快速掌握黄梅戏音乐,徐代泉采用记谱法学习,与黄梅戏表演班学生一起上唱腔课。他通过勤奋和天赋迅速掌握了曲目,并最终成为编写黄梅戏教学曲目的主要人物。

从事戏曲音乐的人生道路充满挑战,不仅要面对艰苦的生活条件,还要不断克服创作中的困难。在创作过程中,徐代泉经常陷入沉思,有时连续七八天都无法完成一个音符。这份投入和专注反映了他的热情和对艺术的忠诚。当作品完成,他会坐在音响前细听那些唱段,那份陶醉之情难以言喻。

作为一名教师、作曲家以及研究者,徐代泉一生致力于三个方面。一手指挥着教学工作,同时也是中国戏曲学院客座教授;二是在创作领域,为60多部教育性质的电视剧和舞台剧撰写过音乐;三是在研究领域,对《中国戏曲音乐集成·安徽卷》做出了贡献,并获得“编纂成果二等奖”。

作为黄梅戏音乐电视剧的一位杰出代表人物之一,他参与创作了《桃花扇》、《半把剪刀》、《家》、《春》、《秋》、《啼笑因缘》、《二月》、《潘张玉良》、《祝福》,这些作品都是他对于这一艺术形式深刻理解与无尽努力的产物。65岁高龄仍然活跃于学术界,是中国戲曲学院、安徽大学藝術學院客座教授。

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