数据深度：黄梅戏音乐艺术家徐代泉的创作贡献与教诲
在庐剧的熏陶中成长，徐代泉凭借卓越的二胡技艺，在1958年考入安徽省艺校。他不仅坚守庐剧专业，还在学校内担任教学工作。然而，当时期庐剧专业遭到撤销，他被留校进行教学，这让他感到迷惑，但学校领导解释为是为了为庐剧种下“种子”。尽管如此，30多年后才再次开设庐剧班，徐代泉这段时间内一直未能将学识运用。
为了快速掌握黄梅戏音乐，徐代泉采用记谱法学习，与黄梅戏表演班学生一起上唱腔课。他通过勤奋和天赋迅速掌握了曲目，并最终成为编写黄梅戏教学曲目的主要人物。
从事戏曲音乐的人生道路充满挑战，不仅要面对艰苦的生活条件，还要不断克服创作中的困难。在创作过程中，徐代泉经常陷入沉思，有时连续七八天都无法完成一个音符。这份投入和专注反映了他的热情和对艺术的忠诚。当作品完成，他会坐在音响前细听那些唱段，那份陶醉之情难以言喻。
作为一名教师、作曲家以及研究者，徐代泉一生致力于三个方面。一手指挥着教学工作，同时也是中国戏曲学院客座教授；二是在创作领域，为60多部教育性质的电视剧和舞台剧撰写过音乐；三是在研究领域，对《中国戏曲音乐集成·安徽卷》做出了贡献，并获得“编纂成果二等奖”。
作为黄梅戏音乐电视剧的一位杰出代表人物之一，他参与创作了《桃花扇》、《半把剪刀》、《家》、《春》、《秋》、《啼笑因缘》、《二月》、《潘张玉良》、《祝福》，这些作品都是他对于这一艺术形式深刻理解与无尽努力的产物。65岁高龄仍然活跃于学术界，是中国戲曲学院、安徽大学藝術學院客座教授。
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